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    塵歸塵，土歸土，當(dāng)6年的努力，一朝了結(jié)，不論結(jié)果如何，家長(zhǎng)和孩子總算松了口氣。今天上午我們觀摩了幾乎所有的考場(chǎng)，而這場(chǎng)小升初的大戰(zhàn)似乎即將結(jié)束。但是，事實(shí)遠(yuǎn)非想象中那么簡(jiǎn)單。

1、遠(yuǎn)在本次考試之前，少數(shù)一流名校已經(jīng)組織過(guò)選拔考試，而通過(guò)那次考試，已經(jīng)內(nèi)定了不少學(xué)生，換言之，凡是消息靈通，相信學(xué)校勝過(guò)相信教育局的家長(zhǎng)，已經(jīng)占得先機(jī)。對(duì)那些家長(zhǎng)而言，本次的考試，不過(guò)是小兒科；多數(shù)二流學(xué)校，也裝神弄鬼般的企圖內(nèi)招考試，但是無(wú)奈生源質(zhì)量有限，內(nèi)定數(shù)量相當(dāng)有限，只能指望526去撈點(diǎn)好孩子；

2、既然一流和二流學(xué)校對(duì)待考試的招數(shù)不一樣，那其目的也差異巨大。以我們的經(jīng)驗(yàn)判斷，對(duì)于少數(shù)一流名校而言，通過(guò)考試僅僅是補(bǔ)充錄取部分尖子生而已；而對(duì)于多數(shù)二流學(xué)校而言，只是做足姿態(tài)，擴(kuò)大招生范圍的一種技術(shù)手段；

3、從學(xué)生反饋來(lái)看，本次試題的區(qū)分度比較低，換言之，該試題無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)生的程度區(qū)分。有些學(xué)校之前聲稱，本次考試將“錄取和分班”合2為1，其實(shí)這種說(shuō)法是靠不住的。因?yàn)閷?duì)于一流名校而言，更希望通過(guò)自己的標(biāo)準(zhǔn)去區(qū)別學(xué)生，而非這種526的形象工程；對(duì)于二流學(xué)校而言，其最渴望的是最未來(lái)的局部有所突破，不分班根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)這種突破，而通過(guò)526這樣的考試，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)區(qū)分；

    既然已經(jīng)把命運(yùn)交給了考試，既然已經(jīng)成為“分為刀俎，我為魚肉”的現(xiàn)實(shí)，還有多少空間可以去值得拼搏？其實(shí)很有限，在未來(lái)的2個(gè)月里，分班考試或許會(huì)成為最有價(jià)值的考試。

     因此，我們不妨詳細(xì)了解下分班考試。

     學(xué)校之間的教育資源部平衡，眾所周知，其實(shí)學(xué)校內(nèi)部的教育資源同樣不平衡。家長(zhǎng)們常說(shuō)的“孩子喜歡這個(gè)老師，不喜歡那個(gè)老師”就是這種不平衡的表現(xiàn)。因此，選擇一個(gè)重點(diǎn)班，選擇一個(gè)好的老師，有時(shí)候比選擇學(xué)校更加重要。
    也許你之前因?yàn)椴恢匾暎�錯(cuò)過(guò)了奧數(shù)的強(qiáng)化，現(xiàn)在只能去PK二流名校；也許你已臥薪嘗膽6年，對(duì)一流名校志在必得。其實(shí)，這些都已經(jīng)成為過(guò)去，已經(jīng)不再重要，重要的是你下一步，是否能進(jìn)入重點(diǎn)班。

    西工大附中，盡管有很多傳說(shuō)中的重點(diǎn)班之說(shuō)，但是具我們了解，西工大附中一直堅(jiān)持平行班級(jí)的做法。——楷模就是楷模
    高新一中，不用說(shuō)了，重點(diǎn)班是寶貝，普通班是野草，對(duì)于進(jìn)入高新一中的孩子而言，不進(jìn)重點(diǎn)班的損失會(huì)很大很大；
    鐵一中，雖然沒(méi)有高新一中赤裸裸，但是模塊3的強(qiáng)悍程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)，血拼模塊3，會(huì)成為你這個(gè)夏天最重要的事情；
    交大附中，是個(gè)自由民主氛圍濃厚的“牧場(chǎng)”，但是即便如此，殺入決賽進(jìn)重點(diǎn)班，會(huì)成為你日后挑戰(zhàn)590，進(jìn)而染指清北的重要工具；
    其他的學(xué)校，更不用說(shuō)了，用業(yè)內(nèi)人士的話，普通班的學(xué)生，基本不在學(xué)校培養(yǎng)的范圍內(nèi)，培養(yǎng)出來(lái)是靠孩子爭(zhēng)氣，培養(yǎng)不出來(lái)，一點(diǎn)也不意外。

    至于分班考試的內(nèi)容，各個(gè)學(xué)校各有側(cè)重，但是數(shù)學(xué)無(wú)一例外地占有50%以上的分?jǐn)?shù)權(quán)重。而且中高區(qū)分度題目不會(huì)少于25分。
    對(duì)于分班考試，很多家長(zhǎng)以一種“隨遇而安”的心態(tài)去看待，重視不夠，就如同很多三流學(xué)校的家長(zhǎng)在小學(xué)不補(bǔ)奧數(shù)，不補(bǔ)英語(yǔ)一樣。種瓜得瓜，種豆得豆。當(dāng)多數(shù)人開始526之后的放松，當(dāng)多數(shù)家長(zhǎng)以為初中3年大事已經(jīng)有了眉目的時(shí)候，少數(shù)家長(zhǎng)卻開始秣馬厲兵，枕戈待旦。