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悅思故事

新初一：5大戰(zhàn)術(shù)策略
發(fā)布時間：2012年6月17日    此新聞已被瀏覽  6185 次

    526塵埃落定，不論是進入了期望學校，還是暫時選擇退出，都已經(jīng)成為過往歷史，快樂或不快樂，都應(yīng)該忘記。一次考試，只是一個階段性的小戰(zhàn)役，對孩子的人生有影響，但是不必夸大。動態(tài)地看待未來，采取更科學的“戰(zhàn)術(shù)”，是所有家長目前需要思考的事情，長期沉浸在“勝利的快樂”或“失敗的痛苦”中，都是錯誤的選擇。
    如果把整個初中生活比喻成一場戰(zhàn)爭，那初一一定是諸侯割據(jù)，亂軍紛爭的年代。
    有的人，手握名校的錄取通知書，接受過8年以上英語訓練，5年以上奧數(shù)訓練，他們在進入初中的一刻起，仿佛三國時代的袁紹、孔融、何進、孫堅，出身名門世家，手中戰(zhàn)術(shù)資源雄厚，具備不予倫比的戰(zhàn)爭優(yōu)勢；
     有的人，盡管不具備扎實的學業(yè)基礎(chǔ)，但是通過贊助、捐贈等各種非常手段，依然躋身名校，成為一方豪強，如同董卓、呂布、曹操，雖出身另類，卻能夠極大地占有戰(zhàn)爭資源，在競爭中依然占有絕對優(yōu)勢；
     而更多的人，則處于戰(zhàn)爭的劣勢，1、不具備5年以上的學科培優(yōu)優(yōu)勢，如同不具備充裕的糧草儲備，只有片段性的一些學習過程，競爭中總是處于陪練的角色；2、不具備雄厚的家庭優(yōu)勢，沒有足夠的權(quán)力或資金，支持擠進名校，只能靠天吃飯，自然生長。如劉備、張角。
     戰(zhàn)爭大幕即將拉開，而上述即是開場前的畫面。你將何去何從？
     歷史的經(jīng)驗告訴我們，最先進入主戰(zhàn)場的，成為炮灰的概率相當高，不論你是名門、世家、亦或草寇、平民。因此合理選擇新初一的戰(zhàn)術(shù)策略，是所有家長必須要思考的問題。
     1、培養(yǎng)興趣，潤物無聲。考試的壓力太大，會讓孩子的學習彈性大幅減弱，嚴重影響學習動機，因此培養(yǎng)孩子的興趣，是第一要務(wù)。興趣一般來自于幾個方面：（一）優(yōu)勢心理的建立。例如一道難題，別人不會做，而自己的孩子可以完成，數(shù)次體驗，會激發(fā)學生恰當?shù)淖晕叶ㄎ慌c期望；（二）學科的成就感。一個孩子能夠從偶然甩掉其他競爭者，逐漸變?yōu)?FONT color=#ff0000>長期甩掉競爭者，并被其他競爭者所承認，學科情緒與動機會產(chǎn)生積極變化；（三）教師等權(quán)威者的認可。被關(guān)注、被期待，是學習中的關(guān)鍵，良好的家長教師關(guān)系，是很有必要的。（四）探索未知的快樂。人性的求知欲先天既有，在探索中需要被鼓勵、被陪伴，并獲得認可。因此，提供優(yōu)質(zhì)的、適當能夠建立“戰(zhàn)爭心理優(yōu)勢”的教育內(nèi)容，將有利于完成局部的心理優(yōu)勢轉(zhuǎn)化。
 
    2、養(yǎng)精蓄銳、韜光養(yǎng)晦。不論孩子基礎(chǔ)有多好，亦或基礎(chǔ)有多差，初一階段一定要把基礎(chǔ)打扎實。初中數(shù)學學習，不同于小學，要求孩子的思辨縝密程度超過從前，即便以前奧數(shù)次次獲得滿分的孩子，也要對課本內(nèi)的知識給予重視。當然，這種重視課內(nèi)，不等于放棄課外，而是一種，在夯實基礎(chǔ)條件下的逐步擴充。課內(nèi)的積累，并不是指單純知識上的掌握，更多的是指解題的嚴密性，掌握的準確性、理解的深度上。似是而非、囫圇吞棗是初一年級的大忌。
 
    3、階段優(yōu)勢、跟隨策略。普通學校初一年級的考試成績，一般差距不大，5分的差距，可以在班級里面甩出10個名次，因此在初期不必要求學生一定躋身前多少名。在比較輕松的情況下，穩(wěn)定地保持在5-10名之間，即可認為已經(jīng)建立了階段性優(yōu)勢。初一年級很可能出現(xiàn)名次上巨大的顛覆性變化，一旦出現(xiàn)，也不必恐慌，只要詳細分析學科知識的問題，一般可以快速彌補，而這種不斷的自我糾正、反省能力的培養(yǎng)，異常重要。
 
    4、合理規(guī)劃、體系優(yōu)化。在上述3種策略可以實施的情況下，有必要對孩子的培優(yōu)進行規(guī)劃，因為未來的主戰(zhàn)場，一定是選拔性考試，不未雨綢繆，結(jié)果勢必讓人措手不及，而這種規(guī)劃，在初一相對寬松的學習環(huán)境下尤其有必要。所謂體系優(yōu)化，指這種培優(yōu)學習的連貫性與持久性，任何期待快速建立戰(zhàn)爭優(yōu)勢的想法都是不科學的，而三天打魚兩天曬網(wǎng)的盲目跟風，只能導致邊積累，邊丟棄的的可怕局面。
 
    5、鎖定目標、系統(tǒng)演習。未來的競爭者肯定不是周圍的孩子們，而是被名校已經(jīng)占有的那近2000名學生中的佼佼者。這些競爭者，目前多數(shù)都是精銳力量，因此，研究對手、適當演習，將是最好的戰(zhàn)術(shù)選擇。不要害怕對手，因為那些對手可能還沉浸在階段性的勝利中而無法自拔，不論四世三公的袁紹、還是強權(quán)霸道的董卓，都只是浮云，歷史總是會給苦心經(jīng)營的你一個完美的結(jié)果，不管你是出身世家，還是曾經(jīng)草寇。
 
    歷史總是在變化中富于規(guī)律，袁紹覆滅了，但是孫堅卻成功割據(jù)；董卓不可一世卻被歷史拋棄，而曹操卻精于謀略統(tǒng)一北方；張角烽火燃遍中原，卻不及劉備四處棲身而最終偏安巴蜀的結(jié)局。過去的都過去了，而每次短暫的風平浪靜，看似晴空萬里，卻暗流洶涌。秣馬厲兵，充分規(guī)劃，將成為“孫堅、曹操、劉備”們成功的起點，更會是“何進、袁紹、董卓、呂布、張角”們由盛轉(zhuǎn)衰的噩夢開始。

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